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发布时间:2021-02-16   作者:左伊    点击:2446

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在福大“绿色通道”,学校会和学生进行预约谈话,了解学生的家庭状况,学费、生活费支付能力,消除学生“等靠要”思想,积极进行勤工俭学。家住仙游县农村的子鹏同学,入学时老师和他深入交谈。子鹏在讲述家庭经济困难的情况后说:“老师,我想参加勤工俭学,就是扫地我也愿意。”老师很受感动,对子鹏说:“家庭条件虽然艰苦,但可以通过自己的双手减轻家庭负担,你要正确面对困难和挫折。”在子鹏对未来四年的大学生活有了初步规划后,老师说:“你如果怕学习跟不上,学校可以提供1助1,也可以请老师教你……我们希望你自强自立,成为一个讲信用、有责任的人。”

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在教学方面,根据“以人为本、以最优化就业为目的”的原则,大力推进教学改革。一是结合专业特点,根据人才培养的实际需要,本着“适度超前、学用结合、服务一线”的原则,组织专家教授对现行教材进行改编。二是对接半工半读模式特点,将基础课、专业课、生产实训的课时比例调整为2:3:5,确保半工半读的学生一半时间用于学习、一半时间用于实训。三是在有效推进分层次目标教学和学分制改革、建立技能型模块化课程体系的基础上,突出专业技能教学与训练,推进学历本位向能力本位的转变。胶南市职业学校学生初级技能达标率多年保持100,中级技能达标率85以上。毕业生过硬的素质赢得了社会信赖,首次就业率多年保持在98以上,先后有500多人担任了企业中层以上领导,2000多人成为技术骨干或研发带头人。

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虽然从2006年开始,西藏也同全国其它省市一样,开始了对高校毕业生就业制度的改革,但仍处于探索起步阶段,到2008年,这种改革和探索进入第三年。从2006年以来,西藏大中专学生的就业率每年均高于全国平均水平。西藏高校毕业生就业问题在区党委、政府的高度重视下,基本得到了妥善解决。

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新华网华盛顿9月24日电美国联邦储备委员会主席伯南克24日发表讲话指出,教育是对个人及整个社会的最佳投资。


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